Piattaforma Kiro - Didattica Curriculare 3+2 e Lauree Magistrali Ciclo Unico

Il corso si propone  di illustrare gli schemi teorici utilizzati per affrontare le principali tematiche di politica economica, insieme alle controversie che ne derivano. I modelli analitici vengono poi impiegati per esaminare i problemi attuali dell'economia italiana, nonché per comprendere obiettivi e modalità operative di funzionamento della Politica Economica all'interno dell'Unione Monetaria Europea.

Corso di Diritto internazionale, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, AA 2024-2025. Docente: Aldo Piccone

English for Political Science

Introduzione ai contenuti dell'insegnamenti e indicazioni bibliografiche.

L'insegnamento si propone di affrontare le principali problematiche che interessano la gestione delle imprese dei servizi pubblici. L'insegnamento intende fornire competenze e strumenti per comprendere i temi della governance, della partnership pubblico-privato, della gestione strategica dei servizi, del ruolo dei servizi pubblici a supporto della competitività delle imprese e dei sistemi economici.
Obiettivo dell'insegnamento è motivare gli studenti ad affrontare i temi oggetto di studio con autonomia di giudizio, sviluppando una riflessione originale e critica, anche applicando conoscenze e competenze acquisite nel corso del percorso di studi. L'insegnamento ambisce a motivare gli studenti a sviluppare un'analisi multidisciplinare e a rafforzare le loro competenze trasversali (metodo di analisi, comunicazione, confronto), attraverso lo studio individuale e il lavoro in gruppo .

Contenuti
L'insegnamento è suddiviso due parti, ciascuna articolata in più moduli.

Prima parte. La gestione dei servizi pubblici

- Le istituzioni pubbliche: caratteristiche e finalità, governo e management
- Le teorie dell’amministrazione dei servizi pubblici: il modello tradizionale burocratico; il New Public Management; la Public Governance
- Processi decisionali e governance nelle imprese di servizi pubblici
- Il rapporto fra impresa e personale: il benessere organizzativo
- Il rapporto fra erogatore ed utenti: le politiche per la qualità dei servizi
- Istituzioni pubbliche ed imprese e partnership fra pubblico e privato.

Seconda parte: il governo dei servizi pubblici
La seconda parte dell'insegnamento è dedicata all'analisi dell'evoluzione del rapporto fra servizi pubblici e governo dei sistemi economici, sia alla dimensione locale che nazionale e internazionale. In questa parte verranno presentati casi di studio. Sono previste esercitazioni e lavori di gruppo, definiti all'inizio dell'insegnamento, finalizzati all'analisi e approfondimento di tematiche specifiche.

Materiali
Slides, materiali, letture integrative e informazioni saranno progressivamente caricate su questa pagina della didattica on line, 
NOTA: le studentesse/ studenti iscritte/i al programma "Modalità didattiche inclusive" sono pregate/i di contattare il Docente e il Referente del Corso di Laurea al fine di valutare le esigenze specifiche e definire azioni di supporto mirate.

Testi obbligatori: un libro a scelta fra:
- A. Lippi, Modelli di amministrazioni pubbliche, Il Mulino, 2022
- E. Borgonovi, G. Fattore, F. Longo: Management delle istituzioni pubbliche, Egea, 2015 (4° ed) (capitoli 1-2-3-4-5-6-7-9-10-12-13-14-16-20-21-22)

Approfondimenti e letture integrative. 
E' possibile approfondire lo studio della materia con letture integrative. Si suggeriscono, a titolo di esempio:

- H. Wollmann, I. Koprić, G. Marcou (eds) PUBLIC AND SOCIAL SERVICES IN EUROPE: FROM PUBLIC AND MUNICIPAL TO PRIVATE SECTOR PROVISION, SPRINGER, 2016 (si consiglia la lettura di uno o più capitoli, come case studies da approfondire).
Il volume è consultabile gratuitamente tramite accesso intranet del sistema bibliotecario di Ateneo, al link: https://link.springer.com/book/10.1057%2F978-1-137-57499-2

- K.H. Ladeur, Public Governance in the Age of GlobaPulization, Ashgate, 2004 (capitoli 1-2-3-5-6-7)
- H. Moore, Creating Public Value: Strategic Management in Government, Harvard Univ. Press, 199

Il corso si propone di introdurre gli studenti al ragionamento economico, di trasmettere la conoscenza dei concetti fondamentali della microeconomia e quindi di analizzare l'applicazione di tali concetti nell'ambito dell'economia ambientale. Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di comprendere come funzionano gli strumenti fondamentali delle politiche ambientali: standard amministrativi, tasse, sussidi, mercati dei diritti di inquinamento e gli elementi cardine della valutazione dei beni ambientali.

Gli studenti acquisiranno una  comprensione base dei principi microeconomici, imparando come le decisioni individuali di consumatori e imprese influenzano i mercati. Si esploreranno concetti chiave come la scarsità delle risorse, il costo opportunità, la domanda e l'offerta, e l'equilibrio di mercato. Verranno inoltre analizzate le diverse strutture di mercato, dalla concorrenza perfetta al monopolio, per capire come esse influenzano prezzi e produzione.

Parallelamente, il corso introdurrà gli studenti alla macroeconomia, fornendo una panoramica sugli aggregati economici fondamentali. Si studieranno indicatori come il Prodotto Interno Lordo (PIL), l'inflazione e la disoccupazione, e si comprenderà il ruolo delle politiche fiscali e monetarie nell'influenzare l'andamento economico di un paese.

Al termine del corso, ci si aspetta che gli studenti siano in grado di interpretare dati economici di base, di applicare modelli economici semplici per analizzare situazioni reali e di sviluppare un pensiero critico riguardo alle questioni economiche. L'obiettivo è formare cittadini più consapevoli e informati, capaci di comprendere le dinamiche economiche che influenzano la loro vita e la società nel suo complesso.

Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti linguistici fondamentali per comprendere e analizzare alcune tematiche sociali e politiche afferenti al corso di studi, quali l'Unione Europea (storia, istituzioni e relative funzioni), i movimenti femministi e i diritti delle donne, il lavoro, la questione migratoria in Europa, il conflitto israelo-palestinese e quello russo-ucraino e la crisi idrica, a livello B1.

Il corso NON prevede un manuale obbligatorio. Il materiale sarà fornito dalla docente e messo a disposizione sulla piattaforma KIRO (Scienze Politiche - Corsi Comune - Lingua Tedesca 2) a partire dal primo semestre 2024/25.

L'esame si articola in due parti:

1) Una PROVA SCRITTA riguardante il programma del corso propedeutico a cura della Prof.ssa Alexandra Berndt, che verifica le abilità e conoscenze relativi alla grammatica, il lessico, la comprensione scritta e orale.

La prova scritta è valida 12 mesi.

Gli studenti in possesso di una certificazione linguistica del livello B1 (o superiore), non più vecchia di 2 anni nel momento dell'immatricolazione, dovranno sostenere solamente la prova di grammatica 

2) Una PROVA ORALE riguardante il programma del corso “Lingua Tedesca 2” a cura della Prof.ssa Chiara Roncon

Prerequisiti per accedere all'esame orale:

Lo studente deve aver sostenuto e superato la prova scritta (voto minimo 18/30, validità un anno solare).

Esame orale:

L'esame consiste in un colloquio in lingua tedesca partendo da una presentazione, analisi e contestualizzazione condivisa di un “caso d’attualità” (articolo di giornale, spezzone di telegiornale o radiogiornale, testo istituzionale, ecc.) in lingua tedesca a cura dello studente relativo una delle tematiche trattate durante il corso.

La presentazione, il riassunto del “caso d’attualità” e la contestualizzazione da parte dello studente dovrà essere tenuta in lingua tedesca.

Il tema e il “caso d’attualità” (autentico, in lingua tedesca) da presentare può essere scelto dallo studente, ma deve essere concordato con la docente. Il materiale inerente al progetto deve essere consegnato alla docente, Dott. Chiara Roncon, almeno una settimana prima della data della prova orale.