Piattaforma Kiro - Didattica Curriculare 3+2 e Lauree Magistrali Ciclo Unico

Il corso ha ad oggetto l’analisi dei tipi contrattuali di maggiore utilizzazione nell’attività di impresa e delle forme di garanzia più ricorrenti nel finanziamento bancario, con attenzione specifica agli aspetti tecnico-operativi.

In particolare, il primo modulo (prof. Umberto Stefini) sarà incentrato sul ruolo della cessione del credito nell’attività imprenditoriale, e precisamente su: cessione del credito in garanzia, cessione del credito solutoria, mandato all’incasso, pegno su crediti, factoring, cartolarizzazione dei crediti.

Il secondo modulo (prof.ssa Carlotta De Menech) sarà dedicato ad altri contratti e garanzie diffusi nel mondo imprenditoriale, quali: mandato, mediazione, agenzia, fideiussione, garanzia autonoma, lettere di patronage.

Il modulo privatistico dell’insegnamento si concentrerà sui rapporti medico-paziente, struttura sanitaria-paziente, medico-struttura sanitaria, che pongono delicati problemi di definizione delle rispettive posizioni giuridiche soggettive e di allocazione dei danni da medical malpractice.

La legge 8 marzo 2017, n. 24 si prefigge l'obiettivo di una sistemazione organica del sistema della responsabilità sanitaria. Nella prospettiva del civilista, le questioni che saranno prese in esame sono la natura della responsabilità della struttura sanitaria e del medico e i rapporti interni tra ospedale e medico. Con riferimento alla responsabilità della struttura sanitaria, si analizzerà, quindi, la responsabilità autonoma della struttura per negligenze ascrivibili alla sua organizzazione, da un lato, e la responsabilità della struttura per la non diligente esecuzione della prestazione sanitaria da parte del medico (lato sensu) dipendente, dall'altro. Particolare attenzione sarà, poi, riservata all’analisi del giudizio sulla responsabilità civile del medico.

Le lezioni seguiranno un’impostazione di taglio prevalentemente casistico e seminariale: la spiegazione teorica dei temi trattati sarà resa concreta mediante discussioni in aula di casi giurisprudenziali con il coinvolgimento degli studenti

Il corso illustra i lineamenti fondamentali del sistema tributario italiano nella prospettiva del giurista. L’analisi verrà sviluppata sul duplice versante legislativo e giurisprudenziale. Sono previsti seminari interattivi per lo studio di fattispecie concrete. L'obiettivo formativo perseguito è quello di fornire allo studente - oltre alla conoscenza istituzionale del sistema tributario italiano - un metodo di studio "dinamico" della materia, che potrà essere utile per affrontare autonomamente le tematiche fiscali nella futura vita professionale. Il corso è articolato nel modo seguente.

Parte generale: le fonti del diritto tributario; i principi costituzionali e comunitari; l’obbligazione tributaria; il procedimento di imposizione; la dichiarazione; l’istruttoria; l’avviso di accertamento; l’elusione; la riscossione; i crediti d’imposta ed il rimborso; le sanzioni; il processo.

Parte speciale: il corso verterà specificamente sull’imposta sul reddito delle persone fisiche (Irpef); l’imposta sul reddito delle società (Ires) sarà invece tratteggiata nelle sue linee essenziali. Si farà cenno alla fiscalità regionale e comunale.

Testi per la preparazione dell’esame

- F. Tesauro, Compendio di diritto tributario, Torino, Utet, ultima ed., limitatamente alle parti corrispondenti al programma del corso;

- un codice tributario aggiornato ad uso degli studenti, ad esempio: M. Logozzo, Codice tributario 2022, Pisa, Pacini Giuridica; oppure S. Gallo (a cura di), Codice tributario 2022 (Editio minor), Napoli, Edizioni Simone.

Il corso ha per oggetto lo studio della disciplina del processo penale, quale risulta dal testo del codice di rito penale (e delle correlative disposizioni di attuazione), sullo sfondo dei principi sanciti nella Costituzione e nelle Carte internazionali dei diritti dell’uomo in materia di giustizia penale.

I contenuti del corso – che si pone in un rapporto di necessaria complementarità con l’insegnamento di Procedura penale 1ª parte – riguardano, in particolare, la normativa concernente le misure cautelari, personali e reali, il rito davanti al giudice monocratico, i giudizi di impugnazione, la fase esecutiva, nonché i rapporti giurisdizionali con autorità straniere.

L'insegnamento si propone altresì di avviare gli studenti all'analisi di casi giuridici concreti   per svilupparne le capacità argomentative. Queste attività rientrano in un percorso formativo finalizzato a fornire a ciascun studente competenze utili per sviluppare le capacità di interpretazione e applicazione del diritto, richieste dal mondo delle professioni.
Testi per la preparazione dell’esame
- G. Conso - V. Grevi, M. Bargis, Compendio di procedura penale, XI ed., Padova, Wolters Kluwer - Cedam, 2023, nelle parti relative agli argomenti compresi nel programma.
È in ogni caso indispensabile la consultazione di un codice di procedura penale aggiornato con le più recenti innovazioni legislative e con i riferimenti alla giurisprudenza costituzionale.
Si consiglia l’uso di Belluta - Gialuz - Luparia (a cura di), Codice sistematico di procedura penale, VII ed., Torino, Giappichelli, 2024.
Per un approccio generale alla materia è altresì consigliata la lettura di G.Giostra, Prima lezione sulla giustizia penale, Bari-Roma, Editori Laterza, 2020.

Studenti dei corsi di laurea del Dipartimento di Studi Umanistici e del CdL CIM: 6 CFU

Presentazione

L'insegnamento vuole approfondire lo statuto della Semiotica delle arti (letteratura, teatro,

cinema, canzone, pittura, anche il cosiddetto "fumetto”) e della pubblicità, in rapporto alle

principali tradizioni italiane e internazionali (De Saussure, Peirce, Jakobson, Segre, Bachtin).

Saranno dunque analizzati in questa prospettiva non nozionistica gli esiti più significativi di alcune

delle fondamentali forme semiotiche della civiltà contemporanea a partire da due considerazioni.

La prima asserisce che la civiltà attuale è definibile, in realtà e a tutti gli effetti, oltre che della

parola, dell'immagine e del suono.

La seconda muove dalla constatazione che è divenuto centrale nella società contemporanea il

narrare, non solo sotto l'aspetto del racconto tradizionale ma anche di quello audiovisivo.

L'insegnamento dunque vuole, da un lato, proporre un'analisi critica delle arti contemporanee

(A), dall'altra affrontare alcuni racconti che tale contemporaneità illustrano in modo significativo

(B).

Due i testi di riferimento (A più B)

1) P. Jachia, Breve manuale di semiotica della letteratura e delle arti contemporanee, Manni 2011

(pp. 9-103) (A)

da integrare e studiare con P. Jachia, Appunti e schemi di storia della semiotica novecentesca

(dattiloscritto e fotocopie distribuite a lezione)

2) P. Jachia, Apocalypse now di F. F. Coppola. Un'analisi semiotica, Bulzoni, Roma 2010 (B)

Inoltre l'insegnamento presuppone (e include nel programma) la lettura / visione/ ascolto di

tre opere:

Apocalypse now di F. F. Coppola (che sarà proiettato in parte a lezione), Cuore di tenebre di

Conrad, "The end” dei Doors cui aggiungere (lettura solo consigliata) La terra desolata di Eliot

(1917-1921),

da rileggere sullo sfondo dell'Interpretazione dei sogni (1900) di S Freud, in Opere, Boringhieri,

Torino, vol. III, (in particolare pp. 242-247: su Edipo e Amleto).

In alternativa al volume su Apocalypse Now è possibile portare P. Jachia, Pirandello e il suo

Cristo. Segni e indizi dal Fu Mattia Pascal, Ancora, Milano 2007 integrato con L. Pirandello,

Dostoevskij e la polifonia (a cura di Paolo Jachia), Manni 2016, pp. 5-57

COLLEGIO NUOVO - VIA ABBIATEGRASSO, 404 - PAVIA

Attività culturali e accademiche: relest.collegionuovo@unipv.it - tel. 0382 547337 -

https://colnuovo.unipv.it

Università di Pavia-Collegio Nuovo

Anno accademico 2019/2020

COLLEGIO NUOVO - VIA ABBIATEGRASSO, 404 - PAVIA

Attività culturali e accademiche: relest.collegionuovo@unipv.it - tel. 0382 547337

- https://colnuovo.unipv.it

NB Gli studenti non frequentanti al posto di P. Jachia, Appunti e schemi di storia della

semiotica novecentesca (dattiloscritto e fotocopie distribuite a lezione) porteranno

a) U. Eco, "Introduzione” a R. Jakobson, Lo sviluppo della semiotica, Bompiani 1978, pp. 7-14

b) A. Ponzio, "Tendenze novecentesche nello studio dei segni” in Metodologia della formazione

linguistica, Laterza 1997, pp. 293-307

Sede. Le lezioni si terranno presso la Sezione Laureati del Collegio Nuovo - Fondazione Sandra e

Enea Mattei, Via E. Tibaldi 4.

Calendario e orari. L'insegnamento, della durata di 30 ore frontali, si svolgerà nelle

seguenti date: 26 febbraio; 4-11-18-25 marzo; 8-15-22-29 aprile; 6-13-15-20-27 maggio; 3

giugno 2020 (ore 14.15-16.15).

Modalità d'esame. L'esame consisterà in una verifica orale sui contenuti dell'insegnamento e

su alcune delle voci bibliografiche proposte.

Ricevimento: Il Docente riceve su appuntamento: 

Il corso indagherà le relazioni tra diritto e società attraverso l’analisi di alcuni testi-chiave (di sociologi, filosofi e giuristi) dedicati ai principali problemi della sociologia del diritto.

Verranno trattati, in particolare, i seguenti argomenti: il metodo della sociologia, il rapporto tra norma giuridica e azione sociale, il principio di effettività, le funzioni del diritto, il diritto come mezzo di controllo sociale, la sanzione, il rapporto tra il diritto e i mass-media.

Il corso indagherà le relazioni tra diritto e società attraverso l’analisi di alcuni testi-chiave (di sociologi, filosofi e giuristi) dedicati ai principali problemi della sociologia del diritto.

Verranno trattati, in particolare, i seguenti argomenti: il metodo della sociologia, il rapporto tra norma giuridica e azione sociale, il principio di effettività, le funzioni del diritto, il diritto come mezzo di controllo sociale, la sanzione, il rapporto tra il diritto e i mass-media.