Il corso, suddiviso in due parti, si propone inizialmente di fornire una panoramica sullo sviluppo psicologico dell’adolescente sotto il profilo fisico, cognitivo, emotive, morale e sociale anche alla luce delle nuove evidenze scientifiche. Nella prima parte del corso quindi, verranno illustrati i compiti di sviluppo tipici dell’adolescenza e i cambiamenti fisici, cognitivi e morali che caratterizzano l’adolescente.
La seconda parte del corso, all’interno di una cornice psicodinamica evolutiva, verrà incentrata sugli aspetti metodologici e pratici alla base di una psicodiagnosi in adolescenza.
Verranno illustrate le modalità non solo per ottenere una diagnosi nosografica (in linea con DSM-5), ma anche a livello psicodinamico ed evolutivo.
Saranno approfonditi gli strumenti pratici utilizzati a completamento di quanto già appreso nei corsi precedenti, l’importanza di un colloquio clinico e l’utilizzo preferenziale e l’utilità clinica nel lavoro terapeutico con l’adolescente.
- Professor: LUCA CAPONE